Ecole de formation et de récyclage du personnel judiciaire
Historique
L’Ecole est créée en 1965 par ordonnance N° 06 du 16 janvier 1965 pour assurer la formation des officiers de police judiciaire.
En 1968, par ordonnance N° 68/ 448 du 02 décembre 1968, l’Ecole est restructurée avec la création d’une nouvelle section « ordre judiciaire » pour former les greffiers, secrétaires des parquets et huissiers.
En 1978, par ordonnance N°78/426, la section pénitentiaire vient s’ajouter aux deux autres sections existantes.
Missions
L’Ecole a pour missions :
• La formation des Inspecteurs de police judiciaire en droit pénal, procédure pénale et criminologie ;
• La formation des greffiers, secrétaires des parquets et huissiers appelés agents de l’ordre judiciaire ;
• La formation des agents pénitentiaires.
Cette formation est initiale et continue (recyclage).
Actions
De 1965 à 1986, l’Ecole a formé 711 inspecteurs de police judiciaire, 510 greffiers et secrétaires des parquets ainsi que 161 agents pénitentiaires.
Depuis 1986, les activités ont été suspendues par manque de Budget de fonctionnement.
Depuis 1986, les activités ont été suspendues par manque de Budget de fonctionnement.
Contraintes et Opportunités
Contraintes
Les activités sont suspendues, faute de moyens financiers. L’absence de bibliothèque, des mobiliers et des modules de formation constituent de graves contraintes.
Opportunités
La première opportunité, c’est la réhabilitation du bâtiment de l’école en 2003 par la commission européenne ;
Une deuxième opportunité, c’est le plan d’actions de la réforme de la justice qui prend en compte les missions susmentionnées de l’école ainsi que sa redynamisation pou une formation plus académique et plus performante.
FICHE DE PROJET N°8.1
Depuis 1986, l’EFRPJ n’assure plus de formation professionnelle en raison notamment de
l’insuffisance des financements. En conséquence, les personnels anciennement formés n’ont plus eu
l’occasion de mettre à jour leur connaissance. Les nouveaux personnels ont été quant à eux formés sur
le tas, sans passer par un cursus uniforme dispensé au sein de l’Ecole. Les carences de formation et le
déficit en personnel ont des incidences sur le fonctionnement des chaines pénale et civile ainsi qu’au
niveau de l’exécution du jugement et des peines prononcées.
l’insuffisance des financements. En conséquence, les personnels anciennement formés n’ont plus eu
l’occasion de mettre à jour leur connaissance. Les nouveaux personnels ont été quant à eux formés sur
le tas, sans passer par un cursus uniforme dispensé au sein de l’Ecole. Les carences de formation et le
déficit en personnel ont des incidences sur le fonctionnement des chaines pénale et civile ainsi qu’au
niveau de l’exécution du jugement et des peines prononcées.